Podsumowanie Innowacji Pedagogicznej „Widzę, dotykam, czuję”
W naszej szkole realizowana była innowacja pedagogiczna „Widzę, dotykam, czuję”, ukierunkowana na rozwój integracji sensorycznej, motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz samodzielności dziecka poprzez praktyczne działanie i wielozmysłowe poznawanie świata.
W ramach zajęć realizowano różnorodne aktywności sensoryczne, plastyczne i badawcze. Dając w ten sposób możliwość eksperymentowania z różnymi fakturami, masami i materiałami, m.in. podczas malowania palcami, tworzenia prac z masy solnej, masy porcelanowej i gipsu, zabaw z cieczą nienewtonowską, sztucznym śniegiem czy piaskiem kinetycznym. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również doświadczenia, takie jak „Galaktyka w słoiku”, zabawy z wodą, tworzenie sensorycznych gniotków oraz poszukiwanie ukrytych przedmiotów w materiałach sypkich.
Podczas zajęć rozwijana była także percepcja dotykowa, wzrokowa, słuchowa i węchowa poprzez zabawy z workiem sensorycznym, słoiczkami zapachowymi czy rysowanie na mące. Każde spotkanie stwarzało okazję do ćwiczenia koncentracji, planowania działania, podejmowania decyzji oraz wyrażania własnej kreatywności.
Systematyczna praca pozwoliła zaobserwować wzrost otwartości na nowe doświadczenia sensoryczne, większą samodzielność w działaniu oraz rozwój umiejętności manualnych. Innowacja była realizowana w formie twórczej zabawy, dając możliwości pracy we własnym tempie i zgodnie z indywidualnymi potrzebami. 🎨🖐️
